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Ponencia |
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Acompañamiento de trayectorias desde un servicio de orientación universitaria
desde la escuela secundaria hasta el segundo año en la universidad
Por:
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales
Publicado en:
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Resumen:
Español
A través del presente trabajo se propone hacer un recorrido de las distintas intervenciones y propuestas que se ofrecen desde un servicio de orientación de la Universidad Pública para el fomento y acompañamiento en el desarrollo de nuevas vocaciones científicas. Desde un espacio alojado en la extensión universitaria, la DOV (Dirección de Orientación Vocacional) Exactas se promueven distintos programas y actividades destinados a estudiantes de escuelas secundarias con potenciales intereses en carreras vinculadas a la ciencia y la tecnología. Esta propuesta se continúa con programas de acompañamiento en el acceso a la Universidad, a través de sistemas de apoyo en contenidos y tutoriales, y en el doble pasaje que supone estudiar en la UBA: del secundario al CBC (primer año de todas las carreras) y del CBC a cada facultad. Se hará un recorrido por los mismos, pero se centrará en la más reciente de estas propuestas implementada a partir de este año, que consiste en la incorporación de un sistema de tutorías pares en las materias iniciales de las carreras de la FCEN.
Disciplinas:
Ciencias de la educación
Descriptores:
ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA - ESTUDIANTE UNIVERSITARIO - ESTUDIANTE DE SECUNDARIA - POLÍTICA EDUCACIONAL
Cómo citar este trabajo:
Zelzman, Claudia Marcela; Fager, Luciana Maite.
(2023).
Acompañamiento de trayectorias desde un servicio de orientación universitaria.
Ponencia
Mendoza, .
Dirección URL del informe: /20392.
Fecha de consulta del artículo: 22/02/25.
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