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Ponencia |
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Las escuelas rurales y sus problemas (1880-1910)
Por:
Universidad Nacional de Lanús (Buenos Aires, Argentina)
Publicado en:
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Resumen:
Español
En estas últimas décadas se han multiplicado las investigaciones en torno a la historia de la educación argentina, sin embargo, poco sabemos sobre las escuelas rurales. Indago fuentes oficiales del Consejo Nacional de Educación, con el objeto de analizar cuáles fueron los diagnósticos y los problemas que señalaron sobre las sedes escolares de la campaña y que respuestas produjeron. Mi hipótesis es que aún las promesas exigidas en las leyes de educación para las zonas rurales están lejos de cumplirse, y el analfabetismo sigue siendo un drama sin solución.
Disciplinas:
Historia - Ciencias de la educación
Descriptores:
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN - DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN - POLÍTICA EDUCACIONAL - ESCUELA RURAL - ARGENTINA - ANALFABETISMO
Cómo citar este trabajo:
Herrero, Alejandro Ramón .
(2022).
Las escuelas rurales y sus problemas (1880-1910).
Ponencia
Mendoza, .
Dirección URL del informe: /20716.
Fecha de consulta del artículo: 18/07/25.
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