Home Guía de uso ¿Cómo Publicar? SID Contacto



Ponencia
 

Interfaces entre Psicologia e Educação

esforços para a valorização e o respeito à diversidade humana.

Por:
Ribeiro, Karla enviar el email al autor Universidad Federal de Goiás (Brasil)
Campos, Gustavo enviar el email al autor Universidad Federal de Goiás (Brasil)
; Lira, Lanussy enviar el email al autor Universidad Federal de Goiás (Brasil)

Publicado en: 2018

Este trabajo forma parte del evento:
Jornadas de Jóvenes Investigadores AUGM (26º : 2018 : Mendoza, Argentina)
A 100 años de la Reforma Universitaria: saber te hace libre

Realizado en la fecha: 17, 18 y 19 de Octubre de 2018
Parte de la mesa: 005 Eje temático n° 5: Educación para la integración


Resumen:
Portugués

Este artigo pretende-se uma discussão das possibilidades de inserção da Psicologia como área de conhecimento na educação básica, particularmente no ensino médio, com especial foco para as potencialidades desta área para discussão de temas de relevância social e pessoal dos estudantes. A experiência aqui discutida foi realizada por bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) e teve como objetivo principal promover um espaço de discussão e debate coletivo sobre algumas relações sociais ligadas a práticas excludentes e discriminatórias no atual cenário brasileiro, a saber, violência de gênero, sexualidade, luta antimanicomial, questão indígena e relações raciais. Para tanto, adotou-se como metodologia o trabalho com oficinas educativas, o qual facilita o debate não hierarquizado, bem como, a apropriação de conhecimentos sobre a temática. Como principais resultados, ressalta-se o enriquecimento da formação docente por parte dos bolsistas e o contato com discussões críticas sobre relações preconceituosas e excludentes na sociedade contemporânea, por parte dos(as) participantes da oficina. Além disso, avaliou-se a pertinência da discussão dessas temáticas na educação básica brasileira, bem como as contribuições que a licenciatura e o ensino de psicologia podem trazer para esses estudos. A experiência permitiu concluir que a ciência psicológica pode contribuir com a construção de espaços educativos voltados para uma formação humana mais ampla, reflexiva e crítica



Disciplinas:
Ciencias e Investigación - Ciencias de la educación - Psicología


Palabras clave :
PIBID


Descriptores:
DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN - PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN - DOCENCIA - EDUCACIÓN BÁSICA - ESCUELA SECUNDAIRA - BRASIL




Cómo citar este trabajo:


Ribeiro, Karla; Campos, Gustavo; ; Lira, Lanussy. (2018). Interfaces entre Psicologia e Educação .
Ponencia Mendoza, .
Dirección URL del informe: /12821.
Fecha de consulta del artículo: 24/11/20.
 
 


NAVEGAR

Micrositios

Derechos Humanos

Selección de trabajos alrededor de la temática de los Derechos Humanos en la Argentina y en Mendoza en particular.

El vino en Mendoza

Una selección de artículos, tesis, informes de investigación y videos sobre temáticas de la vid, la vinificación, la economía y la cultura del vino mendocino

Trabajos de posgrado en la Facultad de Filosofía y Letras

Espacio virtual que pone a disposición tesis doctorales y trabajos finales de maestría de posgrados dictados en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNCuyo.

Tesis de grado de Ciencias Económicas

En este sitio se pueden consultar las tesis de grado de la Facultad de Cs. Económicas de la UCuyo. La búsqueda se puede hacer por autor, titulo y descriptores a texto completo en formato pdf.

Listado completo >


//DOSSIERS ESPECIALES

Cada Dossier contiene una selección de objetos digitales en diversos formatos, bajo un concepto temático transversal.
La propuesta invita al usuario a vincular contenidos y conocer los trabajos que la UNCuyo produce sobre temáticas específicas.

 



Ingreso a la Administración

Secretaría Académica
SID - UNCuyo - Mendoza. Argentina.
Comentarios y Sugerencias
Creative Commons License
Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.