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Le cours de Francês Instrumental

de l'analyse des besoins langagiers aux activités pour la classe

Por:
Jardim da Silva, Gabriela enviar el email al autor
Roux, Pierre-Yves enviar el email al autor

Publicado en:

Este trabajo forma parte del evento:
Congrès National des Professeurs de Français (14º : 2017 : Mendoza, Argentina)
XIV Congrès National des Professeurs de Français
Realizado en la fecha: 22, 23 y 24 de mayo de 2017
Parte de la mesa:

Resumen:
Francés

Élaboré dans le cadre de la préparation des cours de Francês instrumental – matière offerte à des étudiants qui visent à développer uniquement l’habileté de la compréhension écrite - tenus à l’université fédérale du Rio Grande (FURG, Brésil), le présent travail a pour but de proposer quelques pistes pour une méthodologie raisonnée et basée sur une analyse des besoins langagiers des étudiants du cours d’archéologie, lusophones et débutants complets en langue française souhaitant avoir accès à une bibliographie jamais traduite en portugais.


Disciplinas:
Letras y literatura - Lingüística


Palabras clave :
Francés instrumental - Intercompréhension


Descriptores:
FRANÇAIS (LANGUE) - ENSEIGNEMENT DES LANGUES - LANGAGE SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE - MÉTHODES D'ENSEIGNEMENT - FRANCÉS - ENSEÑANZA DE LENGUAS - LENGUAJE TÉCNICO - LENGUAJE ESCRITO - MÉTODOS DE ENSEÑANZA - LANGUE ÉCRITE




Cómo citar este trabajo:


Jardim da Silva, Gabriela; Roux, Pierre-Yves. (). Le cours de Francês Instrumental.
Ponencia Mendoza, .
Dirección URL del informe: /9268.
Fecha de consulta del artículo: 26/12/24.
 
 
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